Objektbeschreibung

Die Schule der zweiten Primarstufe von Pully nimmt Schüler im Alter von 10 bis 12 Jahren auf. Das derzeitige Gebäude befindet sich im Zentrum der Ortschaft, in der Nähe der Avenue C.-F. Ramuz und des Bahnhofs und weniger als 800 m vom Genfersee entfernt.

Mandat

Pully möchte seine Schulinfrastruktur erweitern, um dem erwarteten Anstieg der Schülerzahlen gerecht zu werden. Die Stadt führte daher einen Architekturwettbewerb durch, dessen Ziel es war, ein Projekt für die Erweiterung dieser Schule vorzuschlagen. Der Auftrag beinhaltete unter anderem die Schaffung neuer Infrastrukturen, um die Anzahl der Klassenzimmer zu erhöhen und eine neue Sporthalle, Außenspielplätze und eine Bibliothek anzubieten.

Unser Projekt

1m37. Dieser Wert, die Augenhöhe eines Kindes der 8. Klasse, ist das Hauptziel des Projekts. Die Esplanade, eine vibrierende Fläche im Zentrum des Ortes, ist den Schülern gewidmet, die ihre ersten Nutzer sind. Zwischen Inszenierung und Aufwertung regeneriert sie die historische Verbindung zwischen dem Vorplatz des Hauptschulgebäudes und der großen Landschaft des Genfersees.

Unser Vorschlag entstand aus einer übergreifenden Absicht: einen Ausblick zu bieten, aber auch einen Raum der Begegnung und Urbanität, der insgesamt zur Lebensqualität der Einwohner von Pully beitragen würde. Das architektonische Projekt fügt sich über drei angelegte sanfte Wege, die zur Verflüssigung des Verkehrs beitragen, in seine nähere Umgebung ein. Es wirkt selbst wie eine Markierung, die den Schulkomplex in Richtung der Avenue C.-F. Ramuz neu ausrichtet. Das architektonische Projekt präsentiert eine Gebäudefront, die sich aus drei Hauptelementen zusammensetzt :

Das erste Volumen, ein mineralischer Sockel, gründet das Gebäude, indem er aus dem Boden herausragt. Er strukturiert die Beziehung zwischen dem öffentlichen Raum und der Innerlichkeit der Parzelle. Ein großzügiger Durchbruch bekräftigt den Haupteingang des Schulverbands und organisiert den Zugang zu den beiden neuen Hauptprogrammen, der Sporthalle und der Grundschule. Die Eingangssequenz wird durch die bestehende monumentale Treppe verlängert, die den Zugang sowohl zu den neuen als auch zu den bestehenden Einrichtungen ermöglicht.

Danach folgt das Plateau, das als Schnittstelle fungiert. Aufgrund seiner neuralgischen Position in der Volumetrie des Geländes und der Vielfalt der Programme, die es beherbergt (Schule, Verwaltung, PPLS, Bibliothek), ist es das Herzstück des Projekts. Die Bibliothek erhält eine ganz besondere Dimension, indem sie zum Dreh- und Angelpunkt zwischen dem alten und dem neuen Gebäude wird. Das Plateau ist über mehrere Wege zugänglich und bietet auch intimere Räume, die durch Innenhöfe organisiert sind.

Das dritte Volumen schließlich konzentriert die schulischen Funktionen in direkter Verbindung mit der Esplanade, die am Fuße der historischen Schule geschaffen wurde. Hier werden Spiele und die Aussicht auf die Umgebung großgeschrieben. Die Vielfalt der Außenanlagen, wie der Sportplatz vor der Kulisse der Berge, trägt zum Reichtum des Ortes bei. Die architektonische Einheit bietet eine privilegierte Lernumgebung, weit weg von den lauteren Abschnitten. Sie verfügt über eine sensible und bewegte Fassade aus Holz, die durch Lichtbänder gegliedert ist, deren Licht- und Schattenspiele eine poetische Räumlichkeit erzeugen.

Schliesslich könnte die Verwendung dieses Materials, das sowohl aufgrund seiner strukturellen als auch seiner ökologischen und sensorischen Qualitäten eingesetzt wird, die Aktivitäten in den Wäldern von Pully beleben.